本單元將探討課程設計中的一個重要概念：學習的總份量。老師將分享提到教育部的認證要求，為了達到這個要求，將課程教材進行分段，每個片段都是一個完整的學習單元，並根據學習單元的內容添加或補充適當的教材。

本單元將與大家分享"Micro learning"的概念，將長時間的課程分割成多個短小的學習單元，讓學生可以更好地吸收知識。這種方式也得到了同學們的高度評價，他們認為這種方式能讓他們的學習時間更加自由，並且能夠更好地集中注意力。